Le champ de recherche s’est concentré sur l’étude de la mémoire sociale et de la reconnaissance de l’identité chez la souris. La tâche comportementale que nous avons développée nous a permis de comprendre comment les souris peuvent reconnaître différents individus et les associer à différentes valences émotionnelles. Ce protocole sera utile pour comprendre la mémoire sociale et étudier les déficiences sociales dans certains troubles psychiatriques.
La plupart des études sur les rongeurs reposent sur la tâche de nouveauté sociale, mais celles-ci ne parviennent pas à évaluer la reconnaissance entre des individus familiers. Nos tâches basées sur la valence démontrent que les souris peuvent reconnaître différents congénères avec différentes associations émotionnelles. Ce paradigme fournit des outils précieux pour étudier les déficiences sociales dans des troubles tels que les troubles du spectre autistique et la schizophrénie.
Nos résultats soulèvent des questions sur les mécanismes cérébraux sous-jacents à la reconnaissance de l’identité. Cette tâche permet d’étudier la reconnaissance de l’identité chez des souris saines et des modèles murins d’autisme et de schizophrénie. De plus, ils révèlent comment la valence sociale, qu’elle soit positive ou négative, influence ce processus.
Ils utilisent des stimuli aversifs et appétitifs pour examiner comment l’interaction sociale façonne la reconnaissance de l’identité. Pour commencer, placez un boîtier en plexiglas vide avec un sol non conducteur au centre pour préparer la boîte de choc. Placez ensuite la souris en question dans le coin de la boîte de choc et laissez-la explorer librement pendant cinq minutes pour trouver une habitation dans la boîte de choc.
Pour créer un environnement de contexte neutre, placez un livre blanc unique à chaque sujet de souris sur le sol de la boîte rectangulaire transparente. Après une heure d’habitation en boîte de choc, placez la souris sur le papier pour l’habitation dans le contexte neutre. Ensuite, réglez le courant sur 0,3 milliampères pour préparer la boîte d’amortisseur à l’entraînement à valence négative.
Placez la cible sociale à valence négative dans le boîtier en plexiglas avec un fond non conducteur au centre de la boîte de choc. Démarrez l’enregistrement vidéo et placez le sujet de la souris dans le coin de la boîte de choc. Démarrez ensuite la minuterie et, à 4 et 4,5 minutes, délivrez un choc électrique d’une seconde.
Ensuite, placez la cible sociale neutre dans le boîtier en plexiglas avec un fond non conducteur au centre du contexte neutre. Démarrez l’enregistrement vidéo et placez le sujet de la souris dans un coin du contexte neutre. Démarrez le chronomètre et laissez la souris du sujet explorer librement.
Au bout de cinq minutes, retirez le sujet de la souris et arrêtez l’enregistrement et la minuterie. Pour une valence sociale positive, après l’accoutumance aux granulés de nourriture saccharose, placez un enclos en plexiglas vide dans le coin du contexte pour préparer le contexte de valence positive. Placez la souris du sujet dans un coin du contexte de valence positive et laissez-la explorer librement pendant 10 minutes.
Au bout d’une heure, répétez la procédure d’habituation au contexte neutre dans une boîte rectangulaire transparente. Pour l’entraînement à valence positive, placez la cible sociale à valence positive dans l’enceinte au centre du contexte de valence positive. Démarrez l’enregistrement vidéo et placez le sujet de la souris dans un coin du contexte de valence positive.
À chaque interaction avec la cible sociale qui dure plus de deux secondes, lancez une pastille de nourriture au saccharose à l’aide du port de nourriture. Définissez l’interaction comme des périodes où le nez de la souris en question est à moins de deux centimètres de la périphérie du boîtier en plexiglas, l’angle de la tête étant dirigé vers le boîtier. Au bout de 10 minutes, retirez la souris et arrêtez l’enregistrement et la minuterie.
Pour une formation neutre, placez la cible sociale neutre dans l’enceinte dans un coin du contexte neutre. Démarrez l’enregistrement vidéo et placez le sujet de la souris dans un coin du contexte neutre. Retirez le sujet de la souris au bout de 10 minutes et arrêtez l’enregistrement et la minuterie.
Pour tester la discrimination sociale, lors de la première séance, placez deux coupelles grillagées vides dans les coins opposés des chambres gauche et droite de la boîte de discrimination sociale à trois chambres. Démarrez l’enregistrement vidéo. Placez la souris en question au centre de la chambre centrale et démarrez le chronomètre.
Au bout de huit minutes, retournez dans la salle de test et, sans toucher la souris du sujet, utilisez les portes de la chambre pour enfermer le sujet dans la chambre du milieu. Remplacez les gobelets métalliques vides par un ensemble de gobelets identiques mais différents contenant les cibles sociales. Retirez les portes de la chambre et démarrez le minuteur pendant que la souris du sujet explore la deuxième session.
Au bout de huit minutes, arrêtez l’enregistrement et renvoyez la souris et les cibles sociales dans leurs cages respectives. Pour les études comportementales, analysez le temps d’interaction avec chaque cible sociale et notez le nombre de périodes d’interaction. Mesurez le temps pendant lequel la souris du sujet examine chaque tasse pendant le test ininterrompu de huit minutes, à partir du moment où l’expérimentateur quitte la pièce.
La plupart des souris ont consommé toutes les granulés de nourriture au saccharose le dernier jour d’habitation par rapport au premier jour. Les souris entraînées ont montré une préférence pour l’interaction avec la souris associée à la valence positive par rapport à la souris neutre pendant la tâche de discrimination sociale. Le rapport d’intercession entre le temps d’interaction de la deuxième session et celui de la première session a révélé une préférence pour la souris associée à la valence positive.
Les souris sujettes ont réduit le temps d’interaction avec la souris associée à la valence négative par rapport à la souris neutre lors du test de discrimination sociale. Le rapport d’intercession entre le temps d’interaction de la deuxième session et celui de la première session a révélé une préférence pour la souris neutre par rapport à la souris associée à une valence négative.
