Экспериментальная парадигма для измерения влияния старения на обработку приговоров

Этот протокол предлагает эффективное средство для изучения экспериментальных эффектов онлайн обработки предложений в различных возрастных группах и может преодолеть проблемы с отслеживанием рекламы в самостоятельной задачи чтения. Используя этот метод, мы можем точно измерить время чтения каждого сегмента в предложениях, что позволяет нам точно определить сложность обработки в понимании предложения. Демонстрацией процедуры будет Лю Чонг, студент моего факультета.

Перед началом процедуры поручите участнику посидеть за компьютерной рабочей станцией в лаборатории и попросить участника прочитать и подписать формы согласия. После предоставления устных инструкций участнику, чтобы убедиться, что они четко о требованиях задачи, попросите участника выбрать между двумя словами или фразами на экране компьютера, чтобы сформировать грамматическое продолжение предложения. Сообщите участнику, что их ответы будут приучены, чтобы они могли реагировать как можно быстрее и точнее.

Далее, представить это сообщение на экране компьютера участнику для их тщательного рассмотрения и ответить на любые вопросы, которые участник может иметь о инструкциях. У участника завершить небольшое количество практических вопросов, чтобы убедиться, что они понимают, как выполнить задачу с сообщением неправильно появляются на экране компьютера в качестве обратной связи для любых неправильных ответов. Когда все практические вопросы будут завершены, попросите участника нажать кнопку P на клавиатуре, чтобы повторить тренировку или нажать на Spacebar, чтобы начать, если они готовы начать экспериментальную сессию.

Во время выполнения задачи элементы должны быть представлены на экране компьютера в качестве черных букв на белом фоне. У участника читать элементы и для каждого сегмента использовать кнопку F, чтобы выбрать слово слева или кнопку J, чтобы выбрать слово справа. Если участник выбирает правильный ответ, представить следующую пару слов.

Когда неправильный ответ выбран, прекратите предложение и появится следующее предложение. Для тестирования рабочей памяти участника по шкале памяти Wechsler, у вас есть участник слушать короткую последовательность цифр, которые представлены слухово со скоростью одной цифры в секунду. Затем прикажите участнику повторить последовательность цифр в том же порядке с помощью цифрового записывающего устройства для записи ответов участника и записи ответов участника в форме записи.

В конце эксперимента попросите участника заполнить анкеты об их справочной информации, включая их возраст, пол и годы обучения, прежде чем компенсировать участнику за их участие. Здесь показаны среднее время чтения по возрастной группе и слову в каждом регионе для одного репрезентативного эксперимента. На этом рисунке среднее время чтения для пожилых и молодых людей для каждого региона в предложении суммируется для одного и того же эксперимента.

Наиболее важные вещи, чтобы помнить, чтобы обеспечить две альтернативы для каждого сегмента в предложениях и иметь участников выбирать между двумя вариантами. Этот метод также может быть использован для исследования дефицита понимания языка у пациентов с неврологическими заболеваниями, такими как болезнь Альцгеймера или болезнь Паркинсона.