이 작품은 NIBIB (EB007954)와 제랄딘 워너에서 자선 기부에 의해 부분적으로 지원되었다.

후술 프로토콜은 모든 UC 선수 수행 기준 테스트 부분 시력 훈련 프로그램의 구성 요소를 갖는다. 일부 구성 요소는 연구 실험 및 프로토콜 UC 임상 시험 심사위원회의 승인을 하였다 이러한 경우에 연구되어왔다과 과목 동의서 문에 서명했다. 1. 라이트 보드 비전 교육 그것은이 교육을 완료하는 데 약 8 분 소요됩니다. <ol><li> * 프로그램 8-11 <ol><li> 약 18인치 떨어져 광 보드에서 서서 외륜에 도달하는 빛을 피사체 시도하도록 지시 대상. 조명의 모든 도달하기 위해 필요한 경우 멀리 가까이 또는 멀리 피사체를 이동합니다. 또한, 입고 및 피사체 보드 화면 눈높이 오도록 측에 전원 스위치를 아래로 광 기판을 이동. 조명을 칠 수 있도록 준비 위치에 따라 스탠드가 있습니다. 피사체가 그 /를 개최 되세요가슴 수준에 그녀의 손은 고리의 중심에 손을 위치합니다. </li><li> 가능한 한 빨리 두 손을 사용하여 빛을 명중하고 1 분 가능한 한 많은 비활성화 할 수있는 주제를 지시한다. 각 표시등은 히트까지 조명 유지됩니다. 참고 : 피사체가 성공적으로 빛 안타 때 그들은 해제 빛에 추가로들을 수있는 경고음이있다. </li><li> 임상의가 * 프로그램을 선택하고 1 분 가능한 주제 히트 (비활성화) 많은 조명이 있습니다. 경험을 바탕으로 주제는 시스템의 메뉴에 익숙해 원하는 경우, 임상에서의 도움없이 * A를 시작할 수 있습니다. </li><li> 일분 동안 시험 히트 초 단위의 평균 반응 시간과 함께 진행을 추적하는 각 세션에 대해 분당 히트 수를 기록한다. </li></ol></li><li> 반응 테스트 프로그램 (11) 주의 : 반응 테스트 프로그램 적합한 올바른 들어 여섯 가지 실험 중 3 이루어져T 손과 왼손 세. <ol><li> 반응 시험과 히트 시작을 선택 주제를 지시합니다. 테스트 1R (오른쪽)에 대한 조명은 타격됩니다 점등 주제를 보여주기 위해 연속적으로 세 번 불이 들어옵니다. 조명이 순차적으로 점멸 완료되면, 첫 번째 테스트를 위해 켜집니다 오른쪽에 빛이 될 것입니다. 링 중앙의 왼쪽에 포 가로 조명은 시험 1R에 이용되고 중앙의 오른쪽에 포 1L 시험에 이용된다. </li><li> (오른손) 오른쪽에 조명 빛을 누른 상태에서 앞과 데모 중 조명 등의 행의 중간에 서 대상을 지시한다. 피사체가 그 / 그녀의 뒤에 왼쪽 손을 잡아 가지고. </li><li> 피사체가 데모 순서 동안 불이 네 개의 수평 등을 검사하게한다. 네 개의 조명 한 5 초 이내에 임의로에 올 것이다. 가로 행에 각각의 광 사이의 거리가 14 인치이다. 한적용 가능한 빨리 반응 빛 초기 광으로부터 우측으로 이동하고 (도 1A - C)를 비활성화. </li><li> 피사체가 히트 미리 정해진 번호를 완료하면, 일반적으로 5 번, 그녀는 빛의 내부 링의 하단에 초록색 빛을 눌러 / 그 지시합니다. 이 포함됩니다 다음 테스트에 불이 주제를 표시합니다. , 피사체가 왼쪽에 조명 빛을 누르고있을 때, 준비, 뒤 오른손을 보유하고 있으며 위의 절차를 따른다. 가 다른 하나의 시험에서 변경하는 데 사용하지만 공격 할 수있는 빛의 하나가 아닙니다 이러한 시험 중에 바닥 녹색 빛을 무시하는 주제에 지적한다. 참고 : 테스트 1R 및 1L는 선형 임의의 대상 스위치를 포함한다. 테스트 2R과 2L는 8 개의 서로 다른 평면 중 하나에 호를 따라 나타납니다 다시 무작위, 알 수없는 대상이다. 이 테스트 2R과 2L에 사용되는 빛의 중간 고리입니다. 테스트 3L 및 3R 간단한 하나이다T-범위의 오른쪽과 왼쪽에있는 조명을 사용하여 빛의 선택. </li><li> 각 테스트 플러스 전체 반응 시간의 평균 반응 시간을 기록한다. </li></ol></li><li> 뇌진탕 1-3 프로그램 (저자 JFC에 의해 개발 된 새로운 프로그램). 주 : 세 프로그램이 순차적으로 수행 될 수 있도록 설계된다. 학습 효과는 정상인에서 볼 수있다. 그러나, 뇌진탕 환자의 학습 효과를 볼 수 없습니다 및 뇌진탕 진단으로 간주됩니다. 이 프로그램은 테스트되지 훈련을 위해 사용된다. Dynavision 테스트 뇌진탕 * 및 Dynavision 반응 시험의 평가 기준에 사용될 수있다. 세 충격 시험은 뇌진탕 평가를 위해 사용되지만 일반적으로 사전에 주제에 의해 수행되지 않습니다. 세 충격 시험은 피험자가 7 전에 보지 못한 것을 멀티 태스킹 및 집행 기능 테스트를 할 수 있도록 설계되었습니다. <ol><li> 뇌진탕 한 프로그램 만 중간 THR 사용 일분 시험을 실시동심 링 EE. 주제 여덟 초 간격으로 1 초 동안 프로그램 화면에 점멸 한 자리 숫자 (임의의 숫자 9를 통해 1)가 제외 테스트는, * 시험과 유사하다. 아직 조명있는 버튼을 치는 동안 숫자가 테스터에 큰 소리로 화면에 번쩍 읽고 주제를 질문한다. 얻어진 점수 분당 히트 수와 놓친 번호보고 (있는 경우)이다. </li><li> 화면이 한 자리 숫자 플래시에서 뇌진탕 1과 유사하다 뇌진탕이 프로그램을 실시한다. 두 번째 숫자가 깜박가 함께 제 1 및 제 2 번호를 추가하고 숫자의 합을 호출 할 때 다음 계속 버튼을 치는 동안, 첫 번째 번호를 불러 기억을,하고 주제를 지시한다. 주제는 전화와 쌍으로 번호를 추가하는 동안 버튼을 공격하고 있습니다. </li><li> 하나의 추가 작업과 뇌진탕이 유사하다 뇌진탕 3 프로그램을 실시; 버튼의 20 %는 녹색이다. 주제는버튼을 명중하고 1.3.2의 지침과 유사한 쌍으로 번호를 추가하도록 지시. 이러한 작업에 더하여, 녹색 버튼 쳤고 또한 녹색 불러 내​​고 피사체 지시. 따라서, 호출과 쌍으로 번호를 추가하는 동안 녹색을 호출이 말하는 작업이있다. 버튼의 두 색상을 치는 동안이 모든 수행됩니다. </li></ol></li></ol> 2. 브록의 문자열 6,10,12 <ol><li> 타단은 고정 점에 연결되어있는 동안 환자의 코의 선단에 브록 스트링의 한쪽 끝을 잡고. 고정 점은 상승, 수평 또는 코 점의 높이에 대해 거부 할 수있다. 중립 똑바로 (수평)입니다. 위 또는 아래로 각도는 어느 한 방향으로 45 개 이상의 °이어야한다. 처음 문자열은 수평 위치에 고정 된 후 일반적으로 고도가 작업에 도전하지만 여전히 편안 기간 동안 25 ° 45 ° 10 °에서 진행된다. 재치시간 저명한 코 또는 눈이 어떤 사람들은 관찰 할 필요가 해부학 적 제한이있을 수 있습니다 눈썹. </li><li> 공간 (12) 인치 떨어져 코에서 약 10 인치를 시작 적어도 문자열의 길이에 다섯 가지 색깔의 구슬. 대체 과학 xation에 피사체를 지시하고 (단일 지점에서 이미지의 형성) 각각의 눈과 융합의 감각의 시각적 입력을 지적 다음 동안 한 비드에서 초점을 맞 춥니 다. 이 대신 시험의 연습 문제로 사용되는 측정은 기록되지 않습니다. <ol><li> 피사체의 필요에 따라 공간을 다양합니다. 요구는 스포츠 또는 작업에 기초 할 수있다. 예를 들어, 권투 등 격투기는 (10 피트 - C 그림 2A)의 주위에 구슬을해야 할 수도 있습니다 축구와 축구 등 필드 스포츠 반면 3피트 거리보다 더 구슬을해야 할 수도 있습니다. </li></ol></li><li> 또한, 문자열 여섯 발과 한쪽 끝에서 하차 연결하는 작업을 사용합니다. 많은 사람들이 자신의 F의 끝 부분에 자신의 코에서 손을4피트의 ingers. 먼 비드는 검지 손가락의 극단적 인 범위에 배치됩니다. 대상은 자신의 검지 손가락으로 비드에 접촉하고, 좌우 손 교번 다리의 측에 돌려 준다. </li><li> 또한, 브록 문자열에 테이프로 공의 색상을 지팡이를 사용합니다. 공간 삼인치 떨어져 테이프. 운동을 수행 할 때, 그 테이프 공 맞는 각 색 부르고, 볼의 색에 지팡이에 테이프의 색에 맞는 대상을 지시. </li></ol> 3. EYEPORT 교육 (13) <ol><li> 수평 위치에 빨간색과 파란색 선형 조명을 번갈아 훈련 1 곳을 대상 시스템에서 24-30인치을 앉아 지시합니다. 주체 10 비프 음을 듣고 그의 / 그녀의 눈을 가진 빛을 따라 입력 버튼을 누르면 있습니다. 피사체가 경고음을들을 후 다음 운동 때까지 그 / 그녀의 눈을 감고 휴식을해야합니다 이상 운동 인 경우. </li><li> 훈련 2의 경우, PLAC수직 위치에서 선형 조명 전자 및 운동 1 단계를 반복합니다. </li><li> 훈련 3의 경우, 수직 위치에서 왼쪽으로 선형 조명을 회전과 1 회전이 360 °를 통해 단계로 이루어집니다 운동에 대한 단계를 반복합니다. 일반적인 단계는 피사체 편안 제공시 20도이다. </li><li> 훈련 4, 수직 위치에서 오른쪽으로 선형 조명을 회전 운동 1 단계를 반복합니다. </li><li> 시스템은 환자의 코의 단부에 접촉하도록 훈련 5 들어, 선형 광을 재배치. 멀리까지 근처에 가까이에서 빛을 따라 피사체를 지시한다. 참고 : 다음 단계로 가기 전에 각 운동 후 나머지 주제를 지시한다. 이 대신 시험의 연습 문제로 사용되는 측정은 기록되지 않습니다. </li></ol> 4. 조절 오리발 <ol><li> 피사체가 그 / 그녀의 습관적인 처방을 착용하도록 허용합니다. 모든 교육 양안을 수행합니다. F의 힘사용 리퍼 렌즈 훈련 효과를 최적화하도록 변화된다. 사용이 권한은 오리발이 교대로 물체에 초점을 부담 도전하지만해야합니다. </li><li> 안경 평면 14 인치 10 × 10 안구 단속 운동 차트를 개최 할 수있는 주제를 지시한다. </li><li> 최대 반복 아래 오리발 움직이면서 왼쪽에서 오른쪽으로 피사체가 판독하도록 지시. 오리발는 피사체에 초점을 단속적 카드를 읽을 수 있습니다 후에 만​​ 이동합니다. </li><li> 100 문자 일분 또는 때까지 테스트에 도달. </li><li> 세어 1 분 판독 문자 수를 기록하거나 (100)를 판독하는 데 걸리는 시간을 참고. </li></ol> 5. Tachistoscope 참고 :이 훈련은 저자 J 클라크에 의해 디자인 된 PowerPoint 프레젠테이션을 사용합니다. <ol><li> 피사체가 시간 제한 프리젠 테이션을보고, 플래시 후 제기하는 질문을 기반으로 정보를 하나 또는 두 개의 특정 비트의 노트를 만들 수 있습니다. 일반적으로 여러 주제 C동시에 투사 tachistoscope 훈련에 작동합니다. </li><li> 플래싱이 사진으로, 숫자, 또는 무작위로 사진에 걸쳐 분산 문자가 대상 노트를 숫자 / 문자가 있습니다. 또한, 같은 사진에서 선수 번호와 같은 추가 질문을, 팀은 등, 재생중인 </li><li> 플래시 시간을 짧고 및 / 또는 더 복잡한 정보가 얻어지는 의해 tachistoscope 훈련 점차 더 복잡해 확인. (도 3A와 B). 질문에 대한 정답의 비율이 기록 될 수있다. </li></ol> 6. 핀홀 안경 피치와 캐치와 스트로브 안경 <ol><li> 1 또는 2 공 대상 그룹, 일반적으로 2-6 과목, 핀홀 안경 (그림 4A) 또는 스트로브 안경 (그림 4B)를 지정하고 세션 당 약 2-5 분 동안 주위에 공 (들)을 던져 조언한다. (그림 4C와 &lt;주당 strong&gt;를 4D) 2-3 세션을 수행 할 수 있습니다. </li><li> 스트로브 안경 핀홀 안경을 사용할 수있는 경우, 대상은 스트로브 및 핀홀 안경마다 2 분을 회전합니다. 스트로브 유리 플래시 속도가 더 빠른 속도로 시작하고 작업이 더 도전하게 둔화된다. 현재 스트로브 안경 8 속도 전형적인 초기 속도는 1 또는 2이다, 그리고도 6의 속도로 4 둔화된다. </li><li> 스트로브 플래시의 속도를 변화 또는 핀홀 안경의 시야를 좁게하여 세션에 걸쳐 피치와 캐치 작업을 통해 진행. </li><li> 또한, 환자가 자신의 파트너로부터 외면 갖는 켜고 캐치 할 필요에 의해 피치와 캐치 루틴이 더 복잡합니다. 이 대신 시험의 연습 문제로 사용되는 측정은 기록되지 않습니다. </li></ol> 7. 단속적 안구 운동 안구 운동 교육 6,10,14 <ol><li> 팔피트 멀리 단속적 안구 운동 눈 차트에서 주제를 놓고 중심대한 팔피트 중심선에서 위치이 단속적 안구 운동 차트, 사이. 운동을 시작하기 전에, 피사체가 단속적 안구 운동 차트에 모든 문자를보기 위해 눈 운동의 전체 범위를 가지고 있는지 확인하십시오. 차트의 전체 비전을 얻기 위해 따라 차트의 거리를 조정합니다. 참고 : 조절 시스템, 따라서 주제는 빛 보드 훈련에 사용되는 18 인치 반대 8피트 멀리 서서하도록 요청에 동적 요소를 추가하는 거리를 변경하는 것이 중요합니다. 단지 컴퓨터와 컴퓨터 화면을 사용하고 조절 시스템을 행사하지 않는 거기 비전 교육 프로그램이 있습니다. 이렇게 작업이 수행되는 길이를 변화한다. 각 단속적 안구 운동 차트 용지 8.5 X 11 인치 시트에 구성되어있다. 각 차트는 차트에 10 세로 선 (그림 5)와 수직 라인 당 36 포인트 글꼴 10 글자가 있습니다. </li><li> 유지하면서 일분마다 차트를 읽을 수있는 주제를 지시그 / 그녀의 머리는 여전히 만 그 / 그녀의 눈을 이동. 첫 번째 행의 첫 글자를 읽을 수있는 두 번째 차트에 먼저 첫 번째 차트에 첫 번째 줄에 편지 한 후 대체를 읽고 주제를 요청합니다. 이 한 사이클을 완료합니다. </li><li> 오른쪽 차트의 두 번째 문자 다음에 왼쪽 차트의 두 번째 편지를 읽고 주제를 지시한다. 이것은 또 다른 사이클을 완료합니다. 차트와 수평 라인에 걸쳐 진행 글자 사이의 대체. 피사체가 모두 차트에 첫 번째 줄을 완료로 1 분에 대해, 다음 줄 등으로 이동하도록 지시. 1 분 내에 완료 사이클 수를 기록한다. </li><li> 눈높이에 차트를 배치하고 육피트 그들을 떨어져 거리. 이 훈련의 진행은 눈의 속도와 시각적 초점을 향상시키기 위해 불안정한 표면과 차트의 다양한 배치를 사용하여 포함한다. </li></ol> 8. 근처 먼 교육 6,10,14 <ol><li> 이 운동이 차트를 활용 -큰 차트와 작은 하나. 대형 차트 단속적 안구 운동 눈 차트를 사용합니다. 차트에서 10 세로 선으로 수직 라인 당 12 포인트 글꼴 10 글자가 종이의 3.5 X 2.5 인치 시트에 작은 차트를 구축합니다. </li><li> 피사체와 눈높이까지 차트를 수정 차트에서 10 피트에 위치. 피사체가 코에서 한 손으로 약 4-6인치와 가까운 차트를 잡고 있습니다. 이것은 피사체가 멀리 차트 (그림 6A)를 볼 수있는 근처 차트를 통해 볼 수 있습니다. </li><li> 여전히 그의 머리를 유지하고 만 눈을 이동하는 피사체를 지시한다. 첫 번째 행의 첫 글자를 읽을 가까운 차트에 첫까지 차트의 첫 번째 줄에 편지 한 후 대체를 읽고 주제를 요청합니다. 이것은 하나의주기 (그림 6B와 6C)를 완료합니다. </li><li> 피사체에 가까운 그래프의 두 번째 문자 뒤에 훨씬 차트의 두 번째 문자를 읽을 눈을 검사하게한다. 이것은 또 다른 완료주기. </li><li> 차트와 수평 라인에 걸쳐 진행 글자 사이의 대체에 주제를 지시한다. 두 차트 첫 줄이 완료되는 시간이 일분 세션이 만료 될 때까지, 다음 행으로 이동 될 수있다. 1 분 내에 완료 사이클 수를 기록한다. </li><li> 차트에서 차트를 교류 할 때 두 눈은 가까운 목표에 초점을뿐만 아니라, 지금까지 목표에 와서 있는지 확인하기 위해 주제를 지시한다. </li></ol> 9. 입체 <ol><li> 주제에 편광 안경을 놓고 물어 &quot;스테레오 파리의 날개가 그들과 세 가지 차원에 서있는 것으로 보인다?&quot; </li><li> 코 14 인치의 거리에서 스테레오 비행을 관찰하기 위해 주제를 지시합니다. 응답이 긍정적 인 경우, &quot;손을 뻗어 스테레오 파리의 오른쪽 윙 팁에 펜으로 점과 그 위치를 유지하기&quot;를 주제 지시 (그림 7A)를. </li><li> 거리를 녹음사진 및 밀리미터 눈금자 (도 7b)와 핀치의 중심 간의. 주 : 높은 번호 15 플라이 스테레오 mm로 측정했을 때,보다 입체 나타낸다. 우리의 경험에 기초하여, 우리는 85mm가 핀치 (3)의 중심까지의 거리 사진의 상한으로 나타나는 것을 발견 하였다. </li></ol>

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S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Kinetic+comparison+among+the+fastball,+curveball,+change-up,+and+slider+in+collegiate+baseball+pitchers.">Kinetic comparison among the fastball, curveball, change-up, and slider in collegiate baseball pitchers.</a> Am J Sports Med. 34 (3), 423-430 (2006).</li><li>Gray, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=How+do+batters+use+visual,+auditory,+and+tactile+information+about+the+success+of+a+baseball+swing.">How do batters use visual, auditory, and tactile information about the success of a baseball swing.</a> Res Q Exerc Sport. 80 (3), 491-501 (2009).</li><li>Kato, T., Fukuda, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Visual+search+strategies+of+baseball+batters:+eye+movements+during+the+preparatory+phase+of+batting.">Visual search strategies of baseball batters: eye movements during the preparatory phase of batting.</a> Mot Skills. 94 (2), 380-386 (2002).</li><li>Howard, I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Perceiving in Depth. , 978-970 (2012).</li></ol>

The authors have nothing to disclose.
The Dynavision D2 may be a tool that clinical practitioners can use to provide added information concerning neurologic health of the athlete with a concussion10,22,23,27. The device does not make the diagnosis but assists the clinician in making a clinical decision by providing objective measures of the performance parameters for that patient or athlete.

비전 훈련, 팀 넓은 운동으로 시작하는 경우, 시력 훈련 (7)를받지 못한 선수들에 비해 그 선수의 뇌진탕의 발생을 감소시킨다. 시력 훈련 정량적 트레이닝의 성공을 평가하기 위해 감시 될 수 있고, 진동 방지를위한 스포츠 의료 개입의 일부로서 개시 될 수있는 기능 및 성능의 변화를 생성한다. 예를 빠른 반응 시간이 비전 훈련 기간 동안 기록에 대한 기능 변화는 측정의 변화이다. 공 오...

광 기판 비전 시스템의 사용을 포함하는 시력 훈련, 스포츠에게 성능을 향상시키기 위해 1,2- 수단으로 인기를 얻고있다. 라이트 보드 시스템은 종종 시력 훈련 1,4,5 섭생의 일부로 재활 다음 뇌 손상과 2,3- 스포츠 성능 향상에 사용된다. 시력 훈련도 손상 방지 (6)의 수단으로 사용되고있다. 신시내티 대학 (UC) 스포츠 의학 전공 의사 결정, 부상 방지 및 운동 선수의 재활 및 성능 향상 3,5,7을 재생 뇌진탕 관리, 진단, 반환을위한 빛 보드 비전 도구를 사용하고있다. 각 선수는 계절의 시작 부분에 수집 된베이스 라인 측정을 가지며, 이러한 값은 뇌진탕 관리 프로그램의 일부로서 특히 스포츠 뇌진탕 후 평가 및 치료에 사용된다. 도구의 강점 중 하나는 OBJE입니다이 뽑은 데이터를 수집 : 단위 시간당 히트 수, 진행 상황을 관찰하기위한 각각의 히트, 히트 당 평균 반응 시간, 멀티 태스킹 훈련 및 시간 출력의 시야 내에 위치. UC 스포츠 의학 팀은 뇌진탕 기준 평가의 일환으로 * A와 반응 테스트를 사용하고있다. 세 추가, 목적 내장, 프로그램은 뇌진탕 진단에 사용됩니다. 이들은 뇌진탕 1이라고 뇌진탕 2 뇌진탕 3. 3 충격 시험 복잡성들의 상이한 레벨이 각 시험 결과 집합 내의 다른 사람에 대한 기준으로서 역할을 할 수 있기 때문에, 시범 기준선 시험 중 포함될 필요가 없다. 프로그램을 추가 비전 교육 방법으로 보완 할 때 선수는 철저한 교육을 얻고 임상 뇌진탕의 경우에 기준 풍부한 데이터를 가져옵니다. 몇 가지 추가 비전 훈련 방법은 포괄적 인 프로그램 완료 : 브록의 문자열을,EYEPORT 교육, 조절 오리발, tachistoscope, 피치와 캐치, 단속적 안구 운동 안구 운동 교육 핀홀 안경이나 스트로브 안경, 그리고 지금까지 훈련 근처. 이 논문이와 빛 보드 시스템이없는 비전 교육 방법을 제시, 뇌진탕 관리 프로그램의 일환으로 시력 훈련 프로토콜의 사용에 관한 부문 1 대학 축구 선수, 그리고 기대와 프로토콜에 대한 기본 결과에 대한 규범 적 데이터.

<table><tbody><tr><td>Dynavision D2</td><td>Dynavision International</td><td></td><td>&lt;a href=&quot;http://dynavisioninternational.com/shop.html&quot;&gt;External Link&lt;/a&gt;</td></tr><tr><td>EYEPORT Vision Training System</td><td>Exercise Your Eyes, Dove Canyon, CA</td><td></td><td>&lt;a href=&quot;http://www.promolife.com/cart/eyeport-vision-training-system&quot;&gt;External Link&lt;/a&gt;</td></tr><tr><td>accommodative flippers</td><td>Various manufacturers</td><td></td><td>&lt;a href=&quot;http://www.amconlabs.com/product.asp?pid=4511&amp;amp;categoryname=&amp;amp;prodCatFrom=206&quot;&gt;External Link&lt;/a&gt;</td></tr><tr><td>pinhole glasses</td><td>Various manufacturers</td><td></td><td>&lt;a href=&quot;https://www.bernell.com/product/394/335&quot;&gt;External Link&lt;/a&gt;</td></tr><tr><td>strobe glasses - Nike Sparq</td><td>Nike&amp;nbsp;</td><td></td><td>&lt;a href=&quot;http://palmensports.com/order-the-nike-sparq-vapor-strobes-eyewear/&quot;&gt;External Link &lt;/a&gt;</td></tr></tbody></table>

vision training methods for sports concussion mitigation and management

이 뇌진탕 기준 및 신경 진단 도구로 빛 보드 훈련 도구를 포함하여 사용 비전 교육을 지원하는 새로운 증거이고, 잠재적으로 지원 구성 요소로 예방 전략을 진동 할 수 있습니다. 이 문서는 선택의 비전 교육 도구에 대한 자세한 방법을 제공하고 비전 교육 스포츠 관리 프로그램의 일부입니다 때 비교를 위해 규범보고 데이터에 초점을 맞추고 있습니다. 전체 프로그램은 tachistoscope, 브록의 문자열과 스트로브 안경을 포함한 표준 시력 훈련 방법뿐만 아니라 전문 조명 보드 훈련 알고리즘을 포함하고 있습니다. 입체시는 시력 훈련 영향을 모니터링하는 수단으로서 측정된다. 또한, 진보적 인 점수 양적 비전 교육 방법에 대한 결과뿐만 아니라 기준 및 사후 테스트 *과 반응 테스트 조치가보고됩니다. 대학 운동 선수는 지속적으로 개선 그들의 입체, *과 반응 시험 점수에 대한 교육 6 주 후. 때 비전훈련은 팀 넓은 운동, 비전 교육을받지 못한 선수들에 비해 교육에 참여하는 플레이어의 충격 감소의 발생으로 시작됩니다. 시력 훈련 기능 생성하고 성능을 모니터링 할 때, 시력 훈련의 성공 여부를 평가하기 위해 사용될 수 있고, 충격 방지를위한 스포츠 의료 개입의 일부로서 개시 될 수 있음을 변경한다.

야구, 축구와 자원 봉사 대상은 비전 교육 프로그램에 참여했다. 모든 과목은 18, 26 살 세 사이, 대학 나이 남성들 여성들이었다. 축구 평균 * 그들이이 74.2 ± 10.3 안타 분당 (HPM)과는 0.34 ± 0.03 초였다 수행하는 첫 시간의 평균 반응 시험 시간 (N = 79이었다 수행 (101) UC 축구 선수 처음으로 점수가 아닌주의 모든 플레이어 (105))을 반응 시험을 완료 할 가능성?...

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Vision Training Methods for Sports Concussion Mitigation and Management

This paper describes a protocol to conduct, quantitatively monitor, and assess the success of vision training initiated as part of a sports medical management program including intervention for concussion prevention and performance enhancement.

스포츠 뇌진탕 완화 및 관리를위한 비전 교육 방법

There is emerging evidence supporting the use vision training, including light board training tools, as a concussion baseline and neuro-diagnostic tool ...

vision-training-methods-for-sports-concussion-mitigation

Universidad de Cartagena UDEC

Research

JoVE Journal

Behavior

17.3K 조회수.  University of Cincinnati. This paper describes a protocol to conduct, quantitatively monitor, and assess the success of vision training initiated as part of a sports medical management program including intervention for concussion prevention and performance enhancement.

비디오: Vision Training Methods for Sports Concussion Mitigation and Management

An Investigation of the Effects of Sports-related Concussion in Youth Using Functional Magnetic Resonance Imaging and the Head Impact Telemetry System

One of the most commonly reported injuries in children who participate in sports is concussion or mild traumatic brain injury (mTBI)1. Children and youth involved in organized sports such as competitive hockey are nearly six times more likely to suffer a severe concussion compared to children involved in other leisure physical activities2. While the most common cognitive sequelae of mTBI appear similar for children and adults, the recovery profile and breadth of consequences in children remains largely unknown2, as does the influence of pre-injury characteristics (e.g. gender) and injury details (e.g. magnitude and direction of impact) on long-term outcomes. Competitive sports, such as hockey, allow the rare opportunity to utilize a pre-post design to obtain pre-injury data before concussion occurs on youth characteristics and functioning and to relate this to outcome following injury. Our primary goals are to refine pediatric concussion diagnosis and management based on research evidence that is specific to children and youth. To do this we use new, multi-modal and integrative approaches that will:
 1.Evaluate the immediate effects of head trauma in youth 
2.Monitor the resolution of post-concussion symptoms (PCS) and cognitive performance during recovery 
3.Utilize new methods to verify brain injury and recovery
To achieve our goals, we have implemented the Head Impact Telemetry (HIT) System. (Simbex; Lebanon, NH, USA). This system equips commercially available Easton S9 hockey helmets (Easton-Bell Sports; Van Nuys, CA, USA) with single-axis accelerometers designed to measure real-time head accelerations during contact sport participation 3 - 5. By using telemetric technology, the magnitude of acceleration and location of all head impacts during sport participation can be objectively detected and recorded. We also use functional magnetic resonance imaging (fMRI) to localize and assess changes in neural activity specifically in the medial temporal and frontal lobes during the performance of cognitive tasks, since those are the cerebral regions most sensitive to concussive head injury 6. Finally, we are acquiring structural imaging data sensitive to damage in brain white matter.

This article provides an overview of a multi-modal approach to mild traumatic brain injury diagnosis and recovery in youth. This approach combines neuropsychological testing with functional magnetic resonance imaging and the Head Impact Telemetry System to monitor the relationship between head impacts and brain activity during cognitive testing.

기능성 자기 공명 이미징 및 머리 충격 텔레 메 트리 시스템을 사용하는 청소년의 스포츠 관련 뇌진탕의 효과 조사

One of the most commonly reported injuries in children who participate in sports is concussion or mild traumatic brain injury (mTBI)1. Children and youth ...

연구

의학

Combined Shuttle-Box Training with Electrophysiological Cortex Recording and Stimulation as a Tool to Study Perception and Learning

Shuttle-box avoidance learning is a well-established method in behavioral neuroscience and experimental setups were traditionally custom-made; the necessary equipment is now available by several commercial companies. This protocol provides a detailed description of a two-way shuttle-box avoidance learning paradigm in rodents (here Mongolian gerbils; Meriones unguiculatus) in combination with site-specific electrical intracortical microstimulation (ICMS) and simultaneous chronical electrophysiological in vivo recordings. The detailed protocol is applicable to study multiple aspects of learning behavior and perception in different rodent species.
Site-specific ICMS of auditory cortical circuits as conditioned stimuli here is used as a tool to test the perceptual relevance of specific afferent, efferent and intracortical connections. Distinct activation patterns can be evoked by using different stimulation electrode arrays for local, layer-dependent ICMS or distant ICMS sites. Utilizing behavioral signal detection analysis it can be determined which stimulation strategy is most effective for eliciting a behaviorally detectable and salient signal. Further, parallel multichannel-recordings using different electrode designs (surface electrodes, depth electrodes, etc.) allow for investigating neuronal observables over the time course of such learning processes. It will be discussed how changes of the behavioral design can increase the cognitive complexity (e.g. detection, discrimination, reversal learning).

Shuttle-box avoidance learning is well-established in behavioral neuroscience. This protocol describes how shuttle-box learning in rodents can be combined with site-specific electrical intracortical microstimulation (ICMS) and simultaneous chronical in vivo recordings as a tool to study multiple aspects of learning and perception.

인식 및 학습을 연구하는 도구로 전기 생리 텍스 녹화 및 자극과 셔틀 박스 교육을 결합

Shuttle-box avoidance learning is a well-established method in behavioral neuroscience and experimental setups were traditionally custom-made; the ...

행동분석학

In Vivo Protocol of Controlled Subconcussive Head Impacts for the Validation of Field Study Data

Subconcussive hits pose a threat to neuronal health as they have shown to induce neuronal structural damage and functional impairment without causing outward symptomology and appear to be a key contributor to an irreversible neurodegenerative disease, chronic traumatic encephalopathy (CTE). In addition, athletes can incur more than 1,000 of these hits per season. The subconcussive soccer heading model (SSHM) is a relevant, reproducible, and leading method of isolating and examining the effects of these subconcussive head impacts. By controlling variables such as ball traveling speed, the frequency of impacts, interval, ball placement to the head, as well as by measuring head impact magnitude, the SSHM provides the scientific community with a superior avenue of investigating the acute subconcussive effects on neuronal health. In this paper, we demonstrate the utility of SSHM in studying a time-course expression of neurofilament-light polypeptide (NF-L) in plasma in a repeated measures fashion. NF-L is an axonal injury marker that has previously been shown to be elevated in boxers and football players following subconcussive head trauma. Thirty-four adult aged soccer players were recruited and randomly assigned to either a soccer heading (n = 18) or kicking (n = 16) group. The heading group executed 10 headers with soccer balls projected at a velocity of 25 mph over 10 min. The kicking group followed the same protocol with 10 kicks. Plasma samples were obtained before and at 0 h, 2 h, and 24 h after heading/kicking and assessed for NF-L expressions. The heading group showed a gradual increase in plasma NF-L expression and peaked at 24 h after the heading protocol, whereas the kicking group remained consistent across the time points. These results confirmed the NF-L data from clinical field studies, encouraging the use of SSHM to validate clinical subconcussion data.

The subconcussive soccer heading model is a safe and concise methodological approach to isolate and measure the effects of subconcussive head impacts.

필드 연구 데이터의 유효성 검사에 대 한 제어 Subconcussive 머리 영향의 비보 프로토콜에

Subconcussive hits pose a threat to neuronal health as they have shown to induce neuronal structural damage and functional impairment without causing ...

Modified Drop Tower Impact Tests for American Football Helmets

A modified National Operating Committee on Standards for Athletic Equipment (NOCSAE) test method for American football helmet drop impact test standards is presented that would provide better assessment of a helmet's on-field impact performance by including a faceguard on the helmet. In this study, a merger of faceguard and helmet test standards is proposed. The need for a more robust systematic approach to football helmet testing procedures is emphasized by comparing representative results of the Head Injury Criterion (HIC), Severity Index (SI), and peak acceleration values for different helmets at different helmet locations under modified NOCSAE standard drop tower tests. Essentially, these comparative drop test results revealed that the faceguard adds a stiffening kinematic constraint to the shell that lessens total energy absorption. The current NOCSAE standard test methods can be improved to represent on-field helmet hits by attaching the faceguards to helmets and by including two new helmet impact locations (Front Top and Front Top Boss). The reported football helmet test method gives a more accurate representation of a helmet's performance and its ability to mitigate on-field impacts while promoting safer football helmets.

This article provides a novel technique to assess the performance characteristics of American football helmets by inclusion of faceguards during NOCSAE Standard drop tests. Additionally, two more impact locations are proposed to be added to the NOCSAE certification.

미식 축구 헬멧에 대한 수정 드롭 탑 충격 테스트

A modified National Operating Committee on Standards for Athletic Equipment (NOCSAE) test method for American football helmet drop impact test standards ...

생체공학

Revised and Neuroimaging-Compatible Versions of the Dual Task Screen

Dual task paradigms simultaneously assess motor and cognitive abilities, and they can detect subtle, residual impairments in athletes with recent mild traumatic brain injury (mTBI). However, past dual task paradigms have focused solely on lower extremity skills and have relied on cumbersome, expensive laboratory equipment - thus limiting their practicality for everyday mTBI evaluation. Subsequently, we developed the Dual Task Screen (DTS), which takes &#60;10 minutes to administer and score, uses low-cost portable equipment, and includes lower extremity (LE) and upper extremity (UE) subtasks. The purpose of this manuscript was twofold. First, we describe the administration protocol for the revised DTS, which we revised to address the limitations of the original DTS. Specifically, the revisions included additions of smart devices to acquire more detailed gait data and inclusion of single cognitive conditions to test for disrupted cognitive performance under dual task conditions. Importantly, the revised DTS is a measure intended for future clinical use, and we present representative results from three male athletes to illustrate the type of clinical data that can be acquired from the measure. Importantly, we have yet to evaluate the sensitivity and specificity of the revised DTS in athletes with mTBI, which is the next research initiative. The second purpose of this manuscript is to describe a neuroimaging-compatible version of the DTS. We developed this version so we could evaluate the neural underpinnings of single and dual task performance, for a better empirical understanding of the behavioral deficits associated with mTBI. Thus, this manuscript also describes the steps we took to enable simultaneous functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) measurement during the DTS, along with how we acquired and completed first-level processing of the fNIRS data.

We developed the original Dual Task Screen (DTS) as a portable, low-cost measure that can evaluate athletes with sports-induced mild traumatic brain injury. We revised the original DTS for future clinical use and developed a neuroimaging-compatible version of the DTS to measure neural underpinnings of single and dual task performance.

이중 작업 화면의 개정 및 신경 이미징 호환 버전

Dual task paradigms simultaneously assess motor and cognitive abilities, and they can detect subtle, residual impairments in athletes with recent mild ...

A Multi-Modal Approach to Assessing Recovery in Youth Athletes Following Concussion

Concussion is one of the most commonly reported injuries amongst children and youth involved in sport participation. Following a concussion, youth can experience a range of short and long term neurobehavioral symptoms (somatic, cognitive and emotional/behavioral) that can have a significant impact on one&#8217;s participation in daily activities and pursuits of interest (e.g., school, sports, work, family/social life, etc.). Despite this, there remains a paucity in clinically driven research aimed specifically at exploring concussion within the youth sport population, and more specifically, multi-modal approaches to measuring recovery. This article provides an overview of a novel and multi-modal approach to measuring recovery amongst youth athletes following concussion. The presented approach involves the use of both pre-injury/baseline testing and post-injury/follow-up testing to assess performance across a wide variety of domains (post-concussion symptoms, cognition, balance, strength, agility/motor skills and resting state heart rate variability). The goal of this research is to gain a more objective and accurate understanding of recovery following concussion in youth athletes (ages 10-18 years). Findings from this research can help to inform the development and use of improved approaches to concussion management and rehabilitation specific to the youth sport community.

This article provides an overview of a multi-modal approach to assessing recovery following concussion in youth athletes. The described protocol uses pre- and post-concussion assessment of performance across a wide variety of domains and can inform the development of improved concussion rehabilitation protocols specific to the youth sport community.

수류탄에 따라 청소년 운동 선수의 평가 복구에 멀티 모달 접근

Concussion is one of the most commonly reported injuries amongst children and youth involved in sport participation. Following a concussion, youth can ...

A Neuroscientific Approach to the Examination of Concussions in Student-Athletes

Concussions are occurring at alarming rates in the United States and have become a serious public health concern. The CDC estimates that 1.6 to 3.8 million concussions occur in sports and recreational activities annually. Concussion as defined by the 2013 Concussion Consensus Statement &#8220;may be caused either by a direct blow to the head, face, neck or elsewhere on the body with an &#8216;impulsive&#8217; force transmitted to the head.&#8221; Concussions leave the individual with both short- and long-term effects. The short-term effects of sport related concussions may include changes in playing ability, confusion, memory disturbance, the loss of consciousness, slowing of reaction time, loss of coordination, headaches, dizziness, vomiting, changes in sleep patterns and mood changes. These symptoms typically resolve in a matter of days. However, while some individuals recover from a single concussion rather quickly, many experience lingering effects that can last for weeks or months. The factors related to concussion susceptibility and the subsequent recovery times are not well known or understood at this time. Several factors have been suggested and they include the individual&#8217;s concussion history, the severity of the initial injury, history of migraines, history of learning disabilities, history of psychiatric comorbidities, and possibly, genetic factors. Many studies have individually investigated certain factors both the short-term and long-term effects of concussions, recovery time course, susceptibility and recovery. What has not been clearly established is an effective multifaceted approach to concussion evaluation that would yield valuable information related to the etiology, functional changes, and recovery. The purpose of this manuscript is to show one such multifaceted approached which examines concussions using computerized neurocognitive testing, event related potentials, somatosensory perceptual responses, balance assessment, gait assessment and genetic testing.

There is great variability in an individual&#8217;s risk for concussion and their corresponding recovery. A multifaceted approach to concussion evaluation is warranted; including baseline testing of athletes before participation in sport and timely evaluation post injury. The goal of this protocol is to provide an appropriate multifaceted approach to examine concussions.

학생 운동 선수에 진탕의 시험에 대한 신경 과학적 접근

Concussions are occurring at alarming rates in the United States and have become a serious public health concern. The CDC estimates that 1.6 to 3.8 ...

Development and Implementation of a Multi-Disciplinary Technology Enhanced Care Pathway for Youth and Adults with Concussion

The evidence-informed standardization of care along disease lines is recommended to improve outcomes and reduce healthcare costs. The aim of this project is to 1) describe the development and implementation of the Concussion Carepath, 2) demonstrate the process of integrating technology in the form of a mobile application to enable the carepath and guide clinical decision-making, and 3) present data on the utility of the C3 app in facilitating decision-making throughout the injury recovery process. A multi-disciplinary team of experts in concussion care was formed to develop an evidence-informed algorithm, outlining best practices for the clinical management of concussion along three phases of recovery &#8211; acute, subacute, and post-concussive. A custom mobile application, the Cleveland Clinic Concussion (C3) app was developed and validated to provide a platform for the systematic collection of objective, biomechanical outcomes and to provide guidance in clinical decision-making in the field and clinical environments. The Cleveland Clinic Concussion app included an electronic incident report, assessment modules to measure important aspects of cognitive and motor function, and a return to play module to systematically document the six phases of post-injury rehabilitation. The assessment modules served as qualifiers within the carepath algorithm, driving referral for specialty services as indicated. Overall, the carepath coupled with the C3 app functioned in unison to facilitate communication among the interdisciplinary team, prevent stagnant care, and drive patients to the right provider at the right time for efficient and effective clinical management.

A multidisciplinary carepath to standardize disparate concussion care was developed and implemented at the Cleveland Clinic. The Cleveland Clinic Concussion (C3) mobile application was used to enable the carepath through biomechanical outcomes characterizing cognitive and motor function. Patient outcomes improved while cost of care was reduced following implementation.

개발 및 멀티-징계 기술의 구현 청소년과 뇌 진 탕과 어른에 대 한 관리 경로 강화

The evidence-informed standardization of care along disease lines is recommended to improve outcomes and reduce healthcare costs. The aim of this project ...

Objectively Assessing Sports Concussion Utilizing Visual Evoked Potentials

A portable system capable of measuring steady-state visual-evoked potentials (SSVEP) was developed to provide an objective, quantifiable method of electroencephalogram (EEG) testing following a traumatic event. In this study, the portable system was used on 65 healthy rugby players throughout a season to determine whether SSVEP are a reliable electrophysiological biomarker for concussion. Preceding the competition season, all players underwent a baseline SSVEP assessment. During the season, players were re-tested within 72 h of a match for either test-retest reliability or post-injury assessment. In the case of a medically diagnosed concussion, players were reassessed again once deemed recovered by a physician. The SSVEP system consisted of a smartphone housed in a VR-frame delivering a 15 Hz flicker stimulus, while a wireless EEG headset recorded occipital activity. Players were instructed to stare at the screen's fixation point while remaining seated and quiet. Electrodes were arranged according to the 10-20 EEG-positioning nomenclature, with O1-O2 being the recording channels while P1-P2 the references and bias, respectively. All EEG data was processed using a Butterworth bandpass filter, Fourier transformation, and normalization to convert data for frequency analysis. Players SSVEP responses were quantified into a signal-to-noise ratio (SNR), with 15 Hz being the desired signal, and summarized into respective study groups for comparison. Concussed players were seen to have a significantly lower SNR compared to their baseline; however, post-recovery, their SNR was not significantly different from the baseline. Test-retest indicated high device reliability for the portable system. An improved portable SSVEP system was also validated against an established EEG amplifier to ensure the investigative design is capable of obtaining research quality EEG measurements. This is the first study to identify differences in SSVEP responses in amateur athletes following a concussion and indicates the potential for SSVEP as an aid in concussion assessment and management.

A portable system capable of measuring steady-state visual-evoked potentials was developed and trialed on 65 amateur rugby players over 18 weeks to investigate SSVEP as a potential electrophysiological biomarker for concussion. Players' baselines were measured pre-season, with retesting for reliability, concussion, and recovery assessment being conducted within controlled time-periods, respectively.

시각적 유발 잠재력을 활용한 스포츠 뇌진탕 객관적 평가

A portable system capable of measuring steady-state visual-evoked potentials (SSVEP) was developed to provide an objective, quantifiable method of ...

신경과학

Assessing Changes in Synaptic Plasticity Using an Awake Closed-Head Injury Model of Mild Traumatic Brain Injury

Mild traumatic brain injuries (mTBIs) are a prevalent health issue in North America. There is increasing pressure to utilize ecologically valid models of closed-head mTBI in the preclinical setting to increase translatability to the clinical population. The awake closed-headed injury (ACHI) model uses a modified controlled cortical impactor to deliver closed-headed injury, inducing clinically relevant behavioral deficits without the need for a craniotomy or the use of an anesthetic.
This technique does not normally induce fatalities, skull fractures, or brain bleeds, and is more consistent with being a mild injury. Indeed, the mild nature of the ACHI procedure makes it ideal for studies investigating repetitive mTBI (r-mTBI). Growing evidence indicates that r-mTBI can result in a cumulative injury that produces behavioral symptoms, neuropathological changes, and neurodegeneration. r-mTBI is common in youths playing sports, and these injuries occur during a period of robust synaptic reorganization and myelination, making the younger population particularly vulnerable to the long-term influences of r-mTBI.
Further, r-mTBI occurs in cases of intimate partner violence, a condition for which there are few objective screening measures. In these experiments, synaptic function was assessed in the hippocampus in juvenile rats that had experienced r-mTBI using the ACHI model. Following the injuries, a tissue slicer was utilized to make hippocampal slices to evaluate bidirectional synaptic plasticity in the hippocampus at either 1 or 7 days following the r-mTBI. Overall, the ACHI model provides researchers with an ecologically valid model to study changes in synaptic plasticity following mTBI and r-mTBI.

Here, it is demonstrated how an awake closed-head injury model can be used for examining the effects of repeated mild traumatic brain injury (r-mTBI) on synaptic plasticity in the hippocampus. The model replicates important features of r-mTBI in patients and is used in conjunction with in vitro electrophysiology.

경미한 외상성 뇌 손상의 깨어 있는 폐쇄 두부 손상 모델을 사용하여 시냅스 가소성의 변화 평가

Mild traumatic brain injuries (mTBIs) are a prevalent health issue in North America. There is increasing pressure to utilize ecologically valid models of ...